H\u00e1 40 anos atr\u00e1s as\nop\u00e7\u00f5es de trabalho e as perspectivas de futuro para um jovem de classe m\u00e9dia\nestavam dentro de um quadro ao mesmo tempo previs\u00edvel e espec\u00edfico.\nPrincipalmente nas grandes cidades, o mercado de trabalho era promissor se a\nescolha envolvesse cursar uma universidade. Embora o vestibular sempre fosse um\ngrande desafio, o campo de interesses ficava entre engenharia, medicina e\ndireito, basicamente.<\/p>\n\n\n\n
Hoje em dia as possibilidades\ns\u00e3o muitas, sem contar que existem cursos t\u00e9cnicos das mais variadas\nmodalidades. A tecnologia, a comunica\u00e7\u00e3o e a presta\u00e7\u00e3o de\nservi\u00e7os provocaram desdobramentos e ramifica\u00e7\u00f5es que permitem, inclusive,\nforma\u00e7\u00e3o alternativa a todas citadas.<\/p>\n\n\n\n
Diante destes in\u00fameros\ncaminhos que conduzir\u00e3o a vida profissional, haja vista a intensa disputa em\nqualquer prefer\u00eancia, a d\u00favida e a inseguran\u00e7a dos jovens nos dias de hoje s\u00e3o\nsignificativas. Esta dura batalha se\napresenta por volta dos 17 anos de idade e todo este investimento pode n\u00e3o\ngarantir boas respostas. <\/p>\n\n\n\n
Como esperar uma atitude\nclara e de autoconfian\u00e7a para algu\u00e9m que praticamente n\u00e3o terminou seu processo\nde adolesc\u00eancia? Embora n\u00e3o reconhecida como uma etapa da vida at\u00e9 o final do\ns\u00e9culo XIX, as mudan\u00e7as culturais a consideram uma fase de transi\u00e7\u00e3o; mudan\u00e7as\nbiol\u00f3gicas, fisiol\u00f3gicas e ps\u00edquicas trazem implica\u00e7\u00f5es emocionais importantes.\nN\u00e3o \u00e0 toa entendemos este momento como cr\u00edtico e de muita instabilidade. Vale\nlembrar as ambival\u00eancias e contradi\u00e7\u00f5es observadas: ao mesmo tempo que se busca\nindepend\u00eancia e liberdade, a imaturidade emocional leva a conflitos familiares,\ninseguran\u00e7as em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 autoimagem e ansiedades associadas \u00e0 pr\u00f3pria sexualidade.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 complexidade deste\nper\u00edodo surgem quest\u00f5es contempor\u00e2neas. Vivemos um mundo onde ser feliz, belo e\nbem sucedido s\u00e3o imprescind\u00edveis. \nObservo alguns pais em desespero na esperan\u00e7a de que seus filhos cumpram\nesta demanda. Muitas escolas, preocupadas com sua coloca\u00e7\u00e3o no ENEM chegam\ntamb\u00e9m a alimentar ( ou at\u00e9 pressionar) a necessidade de resultados.<\/p>\n\n\n\n
Em consequ\u00eancia,\nconstatamos manifesta\u00e7\u00f5es de depress\u00e3o e pouca disponibilidade para decis\u00f5es\nquanto ao futuro. Presos em seus quartos diante do computador ou celular,\nperdem-se nos hor\u00e1rios, mergulhados nas infinitas probabilidades das s\u00e9ries,\ndos filmes e games. Curioso paradoxo este: onde se glorifica a juventude tamb\u00e9m\npodemos constatar desencanto e passividade.<\/p>\n\n\n\n
Como um contraponto \u00e0\npress\u00e3o destes tempos, \u00e9 prov\u00e1vel que estes mo\u00e7os estejam a resistir \u00e0s\ncobran\u00e7as numa atitude de aparente acomoda\u00e7\u00e3o ou mesmo apatia. Al\u00e9m de pouco\npreparados, n\u00e3o reagem com a rebeldia agressiva de outros tempos. \u00c9 como se negassem sua entrada numa vida\nadulta competitiva e massacrante. <\/p>\n\n\n\n
A reflex\u00e3o e o di\u00e1logo\nneste momento poder\u00e3o ajudar. Como a idade cronol\u00f3gica n\u00e3o determina o n\u00edvel de\namadurecimento, pode ser recomend\u00e1vel uma compreens\u00e3o singular, com todas as\nsuas peculiaridades. Ser\u00e1 t\u00e3o urgente cumprirmos metas como m\u00e1quinas ou rob\u00f4s?\nCada um de n\u00f3s, jovens ou n\u00e3o temos um ritmo e um tempo particular para\nassimilarmos as novas experi\u00eancias e desafios que a vida imp\u00f5e. Assim como a\nfruta necessita amadurecer para ser colhida, \na solidariedade e respeito aos limites pode ser um caminho promissor. \u00c0s\nvezes, basta esperar um pouco, abrir outras possibilidades e interesses,\nacompanhar e orientar, se necess\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n
A vida desta nova gera\u00e7\u00e3o tem\nperspectivas de ser longa, n\u00e3o h\u00e1 necessidade de se buscar consequ\u00eancias\nimediatas, mas experi\u00eancias enriquecedoras. <\/p>\n\n\n\n
Sem\naprisiona-los, quem sabe n\u00e3o podemos ajuda-los a voar?<\/p>\n\n\n\n
Erane\nPaladino<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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